學(xué)生每天有大半時(shí)間都在教室里面學(xué)習(xí)，如果教室燈光線不好，會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的視力，如今越來(lái)越多的學(xué)生近視了，為了保護(hù)好學(xué)生的眼睛，學(xué)校必須要重視教室燈的布局，那教室應(yīng)該選用什么樣的全護(hù)眼教室燈呢?現(xiàn)在就讓雷士網(wǎng)絡(luò)給大家講一講吧!
首先要注重?zé)艟咝?，燈具效率就是整個(gè)燈具所發(fā)出的光通量占燈具所有光源所發(fā)出光通量的百分比，它是衡量一個(gè)燈具是否節(jié)能的重要參數(shù)之一，燈具效率越高，說(shuō)明燈具越能有效地利用光源的光通量，反之效率越低，越浪費(fèi)能源。因此，管理者在選擇全護(hù)眼教室燈的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意合理搭配，在保證學(xué)生們舒適的同時(shí)降低能源的使用。
全護(hù)眼教室燈具的配光形狀，目前常用的全護(hù)眼教室燈有小格柵燈具和大格柵燈具，一般的小格柵燈具的配光形狀都是余弦配光。這種燈具最大光強(qiáng)基本是在燈下，射向四周的光強(qiáng)很低，光通量集中在燈下部分。想要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的較高的照度均勻度，只能增加燈具的使用數(shù)量，否則就會(huì)出現(xiàn)教室亮暗相間、照度均勻度偏低的情況。格柵較大的燈具的配光形狀可以做成蝙蝠翼。
全護(hù)眼教室燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)，燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)是根據(jù)GBJ133《民用建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》用燈具亮度限制曲線測(cè)試方法劃分的。我們對(duì)教室用的普通格柵燈具進(jìn)行了眩光質(zhì)量等級(jí)測(cè)試，測(cè)試的樣本數(shù)量為：大格柵燈具5只、小格柵燈具13只。從數(shù)量關(guān)系看出，小格柵燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)普遍好于大格柵燈具。小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時(shí)，達(dá)到A級(jí);而大格柵燈具則多數(shù)只是在300lx≤使用照度≤500lx甚至更低時(shí)，才達(dá)到A級(jí)。
